LES PROJETS MIS EN OEUVRE ET SOUTENUS DE 2005 A 2009

Les activités suivantes ont été soutenues et organisées en Inde pendant ces quatre ans.

> Cours de soutien scolaire

Objectifs
Les cours de soutien scolaire visent à accompagner les enfants dans leurs études et à compléter leur apprentissage formel par des apports pratiques auxquels ils n’ont pas accès à l’école. Une méthodologie mettant l’accent sur la compréhension des enfants et adaptée à chaque niveau est mise en œuvre et évaluée chaque année par les professeurs de NEST. Une importance particulière est accordée à la préparation des adolescents à la réussite de leurs études au lycée (standards 10, 11 et 12).

Bénéficiaires
- 180 enfants du village de Thazhanguda, étudiant du 4e au 12e standard (8 à 16 ans) en cursus tamoul.
- Une classe supplémentaire s’adresse aux enfants étudiant en cursus anglais.

Organisation
Les cours sont divisés en deux sessions : une session pour les standards 4-8 de 17h à 18h30, et une session pour les standards 8-12 de 18h30 à 20h.

Equipe
- 7 professeurs à temps partiel,
- 1 coordinatrice
- 1 personne pour l’entretien.

> Programme de correspondance

[75 mb] Vidéo de présentation de la classe de correspondance

Objectifs
Se situant en dehors de tout cadre scolaire ou formel, le projet de correspondance de classe vise à améliorer le très faible niveau d’anglais des enfants en pratiquant l’oral et en développant des activités ludiques. Il promeut les échanges interculturels à travers la mise en place d’une correspondance de groupe sur des thèmes spécifiques avec deux classes d’un collège français.

Bénéficiaires
Environ 20 enfants de Thazhanguda et 2 classes de 5e du collège Les Salières de l’Ile-de-Ré participent au projet.

Organisation
-Cours spécifiques d’anglais oral durant les vacances pour les enfants participant au projet de correspondance. Ces cours permettent d’apporter aux enfants un complément de l’anglais écrit qu’ils apprennent en cours.
-Atelier de correspondance une fois par semaine le samedi après-midi : les enfants travaillent sur des travaux de groupe ou de classe, à partir de thèmes choisis de façon commune, puis échangent leurs ateliers par voie postale.

Equipe
Les deux coordinateurs des cours de soutien scolaire et des activités pédagogiques.

> Activités pédagogiques et de loisirs

Objectifs
A travers le projet d’activités pédagogiques et de loisir, de nouvelles méthodes d’apprentissage et de renforcement des capacités des enfants sont développées. Ces activités participent à la construction personnelle des enfants. Ils ont l’opportunité d’y développer leurs compétences, d’évoluer au milieu d’autres enfants, et bien sûr de s’amuser. Les valeurs promues sont celle du respect envers l’autre et de la non-discrimination. A travers le loisir, les enfants sont encouragés à grandir en tant que citoyens éclairés et responsabilisés face à leur environnement naturel, culturel et social.

Bénéficiaires
Les activités pédagogiques sont ouvertes à tous les enfants de Thazhanguda. Environ 50 enfants âgés de 5 à 13 ans participent à ce projet.

Organisation
Les activités se déroulent chaque samedi toute la journée. Plusieurs ateliers et temps de loisirs permettant aux enfants de participer activement à ces activités sont mis en œuvre : théâtre, jeux d’intérieur et d’extérieur, chants, atelier journal, activités sportives, mais aussi actions de sensibilisation à l’environnement naturel et social.
Des camps de loisir sont organisés durant les vacances scolaires, et notamment durant l’été en Mai.

Equipe
- 2 animatrices à temps partiel
- 1 coordinateur de projet
- ponctuellement, des intervenants ou artistes extérieurs organisent des activités spécifiques.

> Projet éducatif communautaire

Contexte de naissance du projet
Fort de son expérience à Thazhanguda et parce que le travail effectué auprès des populations en matière éducative reste à faire dans tant d’autres villages, NEST en partenariat avec IDES, a décidé en 2008 d’étendre ses activités et de mettre sur pied un projet éducatif à base communautaire géré par des groupes d’entraides de femmes (Self Help Group), dans deux nouveaux villages du Tamil Nadu et de Pondicherry. La volonté de faire des populations les piliers de ce projet est en accord avec la philosophie d’action que NEST et IDES ont toujours défendu à travers le projet pilote à Thazhanguda. Ainsi, NEST continue à promouvoir une éducation globale, participative et de qualité, dans laquelle chaque acteur communautaire joue un rôle important ; un rôle garant de la réussite des projets.

Objectifs
Grâce à des activités éducatives répondants aux besoins des populations, gérées par des Self Help Group et viabilisées financièrement par un système d’épargne ainsi que des activités génératrices de revenu, Les populations des deux villages sont à même d’assurer leur propre développement, de façon pérenne et autonome.

Bénéficiaires
- Les populations des deux villages, et plus précisément les enfants, les adolescents, les femmes et les hommes de ces villages.
- Les membres des Self Help Groups qui seront épaulés dans la gestion de leur épargne, dans la gestion d’activités génératrices de revenu et formés à l’organisation et l’animation d’activités éducatives.
- L’équipe de NEST qui met en pratique les acquis de sa formation aux méthodes pédagogiques actives et participatives et en fait la promotion.

Equipe
- Un coordinateur de projet indien (formé la première année par une volontaire AFVP en appui).
- Les coordinateurs de NEST.

> Centre éducatif

Objectifs
IDES-Nangal s’est associée à Architecture et Développement (A&D) India afin de construire un centre éducatif adapté aux activités développées à Thazhanguda.
Ce centre a pour but de répondre à plusieurs attentes :
- Inscrire les activités de NEST sur le long terme dans un cadre local.
- Promouvoir des comportements respectueux de l’environnement au sein de la communauté, grâce aux nombreuses activités de sensibilisation organisées pendant les travaux.
- Disposer d’un espace adapté aux activités éducatives, permettant le développement de pédagogies alternatives, et la mise en place de nouvelles activités : centre de documentation à disposition des élèves et des enfants, salle informatique, jardin des enfants...

Organisation
Le centre est composé de 3 salles de cours (dont deux pouvant se transformer en grande salle commune), d’un centre de documentation/salle informatique, d’un bureau, d’une cour et d’un petit jardin. La construction du centre suit la charte de respect de l’environnement d’A&D : collecte de l’eau de pluie, recyclage et purification des eaux usées, fonctionnement à l’énergie solaire grâce à l’installation de panneaux, utilisation de matériaux respectueux de l’environnement et utilisés traditionnellement dans le Tamil Nadu....

Bénéficiaires
Tous les enfants participant aux activités éducatives développées par NEST. Le centre étant propriété du Panchayatt, la communauté en sera également bénéficiaire pour les activités qu’elle souhaitera mettre en place à l’avenir.

Equipe
- L’équipe technique et sociale d’Architecture et Développement India,
- Deux coordinateurs de NEST en charge de suivre le projet sur ses différents aspects (l’un sur l’aspect construction, l’autre pour l’organisation d’activités de sensibilisation à l’environnement).

> Programme de formation

Objectifs
En partenariat avec notre partenaire les Ceméa (Centres d’Entraînement aux Méthodes d’Education Active), nous avons développé un programme de formations pédagogiques sur le long terme, et ce à deux niveaux :
- La mise en place de formations en méthodes pédagogiques actives et participatives auprès de l’équipe de professeurs et d’animateurs de NEST, pour renforcer la qualité des activités et programmes éducatifs de l’association. Les partenaires locaux de NEST ont également été associés à ces formations.
- La mise en place d’un programme de formation de formateurs auprès des coordinateurs de NEST, afin qu’ils deviennent eux-mêmes formateurs pédagogiques auprès d’autres professionnels de l’éducation au Tamil Nadu et à Pondicherry. Ce programme constitue la suite logique des formations pédagogiques qu’a suivies l’équipe NEST.

Bénéficiaires
- Directs : l’équipe pédagogique de NEST et celles de ses partenaires locaux (SSF, Pondy-Pêcheurs, PDA), les coordinateurs de NEST.
- Indirects : les enfants, puis les professionnels de l’éducation auprès desquels les formations seront démultipliées

Organisation
- Mise en place de trois formations pédagogiques animées en Inde par les Ceméa de fin 2007 à fin 2008, ainsi que d’une quatrième formation en France pour les coordinateurs de NEST (première session de Bafa). Ces formations répondent aux besoins pédagogiques globaux de l’équipe ainsi qu’aux besoins identifiés dans le cadre de la formation de formateurs.
- Suivi et accompagnement de l’équipe de NEST (professeurs et animateurs) dans la mise en place des compétences acquises durant les formations
- Mise en place d’activités pilotes au sein des projets éducatifs à Thazhanguda
- Organisation de formations animées par des partenaires locaux sur les thèmes de l’environnement et de la gestion d’activités physiques et sportives
- Mise en place du programme de démultiplication des formations au niveau local par les coordinateurs de NEST
- Formation des coordinateurs de NEST auprès des Ceméa Bourgogne en France pour effectuer les trois sessions de Bafa (dont la première a déjà été effectuée).

Equipe
- Pour les Ceméa : constitution d’un groupe de suivi international militant de 5 salariés et bénévoles, assurant les formations en Inde et le lien régulier avec NEST
- Pour NEST : un coordinateur des formations au niveau de l’équipe locale.